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Bambini e Adolescenti

Disturbo della Condotta & Reazioni Cerebrali
Pubblicato da: Serena Mancioppi

I bambini con un disturbo della condotta quando osservano la sofferenza altrui hanno reazioni cerebrali atipiche, cioè parti fondamentali del loro cervello non reagiscono come accade alla maggior parte delle persone.

Disturbo d’Ansia Generalizzato nell’Adolescente: un Aiuto ai Familiari
Pubblicato da: Redazione

La ricerca ci porta nuovi strumenti per curare il Disturbo d'Ansia Generalizzato (DAG), un disturbo d'ansia grave che può avere un esordio precoce e graduale e che, se non trattato, può diventare cronico.

La Sudorazione nei Bambini: Indice di Aggresivita’?
Pubblicato da: Linda Confalonieri

I bambini dell’età di un anno che presentano minori livelli di sudorazione in risposta a situazioni ansiogene e spaventose mostrerebbero maggior aggressività verbale e fisica all’età di tre anni.
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L’ Autismo Fisiologico. L’intervista alla Dr.ssa Di Biagio
Pubblicato da: Ilaria Cosimetti

L' Autismo Fisiologico. L'intervista alla Dr.ssa Di Biagio - Meglio sarebbe affermare che non esistono solo condizioni fisiologiche tipiche o autistiche , ma anche condizioni fisiologiche miste.

Family History and Anxiety #3
Pubblicato da: Jeffrey Pella

Researchers have investigated the familial aggregation of anxiety disorders using both top-down and bottom-up methodologies. I will review a few studies from each methodology.

ADHD Nuove Prospettive con La Tecnica Pomodoro & il SOBER
Pubblicato da: Redazione

Quando si lavora con un bambino con ADHD, si dovrebbe essere consapevoli delle difficoltà di base, come problemi di concentrazione e il bisogno di muoversi. Per questo motivo è nata l'idea di utilizzare la tecnica Pomodoro.

Dismorfofobia. Quando il corpo diventa un nemico
Pubblicato da: Redazione

La dismorfofobia indica un’eccessiva preoccupazione per un difetto estetico tale da indurre il soggetto a percepire la sua immagine corporea in maniera distorta perché si fissa su difetti estetici anche minimi.

Family History and Anxiety #2
Pubblicato da: Jeffrey Pella

Family History and Anxiety #2 - Although conclusions from family history studies are to be interpreted with caution because they are retrospective, these studies demonstrate the familial aggregation of anxiety and specificity of social phobia.

Story-Writing ed Emozioni nelle Scuole Inglesi
Pubblicato da: Linda Confalonieri

Story-Writing: Il potere della scrittura per il benessere emotivo e fisico. Scrivere storie aiuta le persone a esplorare e comprendere le proprie emozioni. Il progetto ha effetti positivi: gli studenti coinvolti avrebbero l’opportunità di esprimere le emozioni negative durante e attraverso l’esercizio di scrittura delle storie ... Continua

Family History and Anxiety #1
Pubblicato da: Jeffrey Pella

Family History and Anxiety #1 - A series of studies have been conducted examining the rate of anxiety in relatives of anxious probands.
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