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Rational-Emotive Behaviour Therapy – REBT
In una buona recensione la parte migliore sono le critiche, e le critiche del prof. Enzo Sanavio al nostro volume “Il Colloquio in Psicoterapia Cognitiva” sono centrate. È vero, per cominciare, che il titolo può essere fuorviante. Il nostro libro descrive la tecnica del colloquio di psicoterapia cognitivo-comportamentale, ma citare ... Continua
CRONACHE DA NEW YORK #7 Interview with Prof. Windy Dryden on Rational-Emotive Cognitive Behaviour Therapy (RECBT) at the Albert Ellis Institute in New York LE ALTRE CRONACHE DA NEW YORK
CRONACHE DA NEW YORK #6: INTERVIEW WITH KRISTENE A. DOYLE & RAYMOND DIGIUSEPPE From the Albert Ellis Institute about the Rational Emotive Behavioral Therapy LEGGI LE ALTRE CRONACHE DA NEW YORK LE ALTRE CRONACHE DA NEW YORK
Windy Dryden finds a "fun and memorable" way to talk about ABC...
La parte migliore del corso REBT Advanced sono le intense esercitazioni sul modello ABC. Il corso è un’occasione per iniziare a padroneggiare e automatizzare quanto appreso nel Primary. Riprendiamo insieme alcuni aspetti della REBT, che talvolta nei libri non sono così chiari.
Concluso il Primary training nella Rational Emotive and Behavior Therapy (REBT) all’Istituto Albert Ellis di New York, cerchiamo di riassumere alcuni aspetti che dai libri non sono sempre chiari. Ripetiamoli rapidamente.
Il Friday Night Live dell’Istituto Ellis è, a suo modo, un evento semi-leggendario della psicoterapia, paragonabile alle riunioni del mercoledì sera in casa Freud. Si tratta al tempo stesso di un evento, di una dimostrazione e di un servizio di counseling e psicoterapia pubblica offerta dall’Istituto quasi ogni venerdì sera, dalle ... Continua
Si conferma dunque la natura stoica e pessimista della REBT, in contrasto con quella ottimista di Beck. Questo è confermato anche dal largo uso che fanno della tecnica del “worst scenario”: "Qual è lo scenario peggiore? E anche se si avverasse, perché lo ritieni così tremendo? E sei sicuro di non poterlo tollerare?"...
Gli esercizi comportamentali hanno valore come esposizione a nuove esperienze da cui imparare nuove informazioni e non come tentativi di instaurare nuovi riflessi comportamentali. Gli esercizi comportamentali preferiti dal terapeuta TCC sono soprattutto di esposizione.
L’ipotesi dell’ABC secondario anticipa la teoria della metacognizione. Suggerisce che lo stato patologico dipenda non tanto dagli stati d’animo e dai pensieri ma dalla nostra valutazione di tali pensieri.
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