Le strategie metacognitive sono essenziali per l'apprendimento e la didattica metacognitiva si concentra sul loro insegnamento e sul loro utilizzo efficace
Il testo mira a favorire la lettura a alta voce coniugando le potenzialità creative e rielaborative della lettura e la costruzione di un pensiero collettivo
“Insegnare senza farsi male” pone il focus sulle abilità emotive e relazionali utili al docente per vivere e far vivere la scuola in modo funzionale
Per riflettere meglio sulle conseguenze a livello psicosociale della DAD, abbiamo intervistato le Dott.sse Simona Scaini, Alessia Incerti e Valentina Davi
Per esaminare più da vicino le problematiche della DAD e gli effetti su bambini e ragazzi, abbiamo intervistato le Dott.sse S. Scaini, A. Incerti e V. Davi
Un robot rappresenta un reale strumento di aiuto, un’affordance, in cui il bambino ha modo di sperimentare in “sicurezza” l’interazione sociale
