Jean Piaget
Psicologo, biologo, pedagogista e filosofo svizzero.
È considerato il fondatore dell’epistemologia genetica, ovvero dello studio sperimentale delle strutture e dei processi cognitivi legati alla costruzione della conoscenza nel corso dello sviluppo, e si dedicò molto anche alla psicologia dello sviluppo.
WIKIPEDIA: http://it.wikipedia.org/wiki/Jean_Piaget
Dipendenza affettiva, quando l’amore impregna il quotidiano, esacerba comportamenti non controllati, fino a divenire un vero e proprio disagio psicologico
Stereotipi e pregiudizi nei bambini: in un momento storico come questo, le famiglie e la scuola dovrebbero favorire la curiosità e l’inclusione
Nel bambino lo sviluppo morale è strettamente collegato al suo sviluppo emotivo, che sappiamo essere influenzato dalla qualità del legame di attaccamento.
Lo sviluppo sociale è influenzato da relazioni di tipo verticale (con i genitori) e di tipo orizzontale (con il gruppo dei pari). In maniera differente, ciascuna di queste relazioni consente al bambino di acquisire le abilità che gli consentiranno di imparare a stare con gli altri nel mondo.
L’ adolescente formula pensieri partendo non più solo dai dati concreti: Piaget definisce questa fase, che va dai 12 anni in poi, stadio operatorio formale
Lo stadio operatorio concreto caratterizza la fase dello sviluppo del bambino che va dai 6 ai 12 anni e il gioco riveste un ruolo importante in tale periodo
Le principali manifestazioni dello stadio pre-operatorio sono l’imitazione differita, il gioco simbolico e sociale e la presenza del linguaggio
La teoria di Piaget si basa su quattro stadi che il bambino attraversa dalla nascita:senso-motorio, pre-operatorio, operatorio concreto, operatorio formale
La menzogna è una dichiarazione che altera la realtà, può avere differenti motivazioni e induce una riduzione del benessere psicologico delle persone.
Come nasce la menzogna e che funzione assume la bugia nei bambini? Di fronte ad una realtà che non capiscono, i bambini reagiscono cercando di ridefinirla
Lo stadio operatorio formale consiste nello sviluppo di processi mentali formali e astratti e tipici del pensiero ipotetico – deduttivo.
Secondo Piaget, nello Stadio Operatorio Concreto, si acquisiscono funzioni cognitive complesse, tra cui l’uso delle operazioni mentali reversibili
Nello stadio pre operatorio del bambino, dai due ai sei anni, compaiono il gioco simbolico, l’imitazione differita e il linguaggio.
Studi sulla fantasia dei bambini rivelano come emozioni, ambiente e paure dei più piccoli influenzino la loro capacità di distinguere tra realtà e fantasia
Lo stadio sensomotorio è la prima tappa di sviluppo cognitivo nella teoria di Piaget: parte dalla nascita per concludersi verso i due anni di vita.
Secondo Piaget lo sviluppo cognitivo del bambino avviene attraverso l’interazione con l’ambiente e secondo delle tappe prestabilite.
Rispetto al tema dello sviluppo morale nel bambino, oltre alle teorie di piaget e Kohlberg ci sono anche quelle di Bandura, Turiel e Gilligan.
Piaget e Kohlberg si sono occupati di definire le fasi dello sviluppo della moralità nel bambino e i meccanismi che vi sottendono.
