Dall’anno 2013 la programmazione delle Scuole di Specializzazione in Psicoterapia Cognitiva e Cognitivo-Comportamentale del gruppo Studi Cognitivi prevede, oltre alle ore dedicate alla didattica, ai Seminari e ai workshop, uno spazio di applicazione pratica delle conoscenze acquisite, che prende il nome di Open School. Le attività che rientrano nell’ambito del Progetto Open School forniscono agli allievi la possibilità di sperimentare in modo più concreto le conoscenze che si ritengono più idonee per il loro percorso di formazione.
In particolare, gli allievi hanno la possibilità di essere affiancati e indirizzati nella stesura di articoli per State of Mind. Partendo da articoli scientifici pubblicati su riviste peer-reviewed e da considerazioni personali, vengono coinvolti nell’approfondimento della bibliografia consigliata dalla scuola, affrontando tematiche pratiche che non trovano spazio nella programmazione frontale ma che si rivelano utili per la loro formazione e la loro attività professionale (come la psicologia dello sport, l’utilizzo di strumenti testistici su casi clinici, pratiche di mindfulness, etc.).
Le attività che rientrano nel progetto Open School prevedono moduli tematici di 4 ore, a cui gli allievi possono partecipare in gruppi composti al massimo da 15 persone, al fine di poter coinvolgere attivamente ogni allievo e sono condotti da docenti della Scuola, professionisti che operano nella Sede, allievi ed ex allievi, ognuno dei quali offre il proprio contributo in base alle specifiche competenze.
Questo spazio, all’interno di State of Mind, racchiude i contributi che gli allievi hanno sviluppato a partire dai percorsi tematici proposti e dalle proprie considerazioni personali.
TUTTI GLI ARTICOLI DELLE OPEN SCHOOL DELLE SCUOLE STUDI COGNITIVI:
Articoli
Il modello della Dott.ssa Baker individua quattro elementi centrali per la definizione e identificazione della dinamica di alienazione genitoriale..
Si hanno ancora poche conoscenze in merito al rischio di sviluppare disturbi dell’umore in associazione al periodo di transazione verso la menopausa
La rivalutazione cognitiva sembrerebbe una strategia efficace nell’autoregolazione delle emozioni negative in soggetti a sviluppo tipico e con autismo
Intorno al tema maternità ruotano falsi miti che ne esaltano solo gli aspetti positivi. Eppure è normale incontrare delle difficoltà, vediamo come gestirle
La VideoTherapy (VDT) è uno strumento che si fonda sull’incontro ed il confronto tra l’individuo e la propria immagine, con cui dialoga e su cui riflette.
La K-SADS-PL risulta essere l’intervista psichiatrica per l’età evolutiva maggiormente usata nella ricerca su popolazioni cliniche.
La Focalizzazione Sensoriale è tra le teorie mansionali più note ed utilizzate per trattare i disturbi legati alla sfera sessuale.
Riconoscere una dipendenza da sport è difficile per via della grande considerazione positiva, largamente condivisa, attorno a tale pratica
Il MSAD ha studiato per 26 anni il Disturbo Bordeline di Personalità, permettendo di conoscere in modo più approfondito questa patologia.
Il nucleo della parafilia è costituito da interessi sessuali e fantasie non convenzionali, che vengono particolarmente enfatizzati dall’individuo
L’utilizzo del Coping Power Program a scuola riesce a potenziare le abilità sociali-emotive-relazionali attraverso attività sia esperienziali che didattiche
Nel Binge eating disorder sembrano esserci tre tipi di convinzioni metacognitive che agiscono insieme: credenze positive, negative e permissive sul cibo
Il trattamento di vaginismo e dispareunia, ora disturbo del dolore genito-pelvico e della penetrazione, integra aspetti biologici, psicologici e relazionali
Attaccamento, disregolazione emotiva e relazioni di coppia: perché si scelgono le persone sbagliate?
Spesso diciamo che “incontriamo sempre persone sbagliate” non consapevoli del ruolo che attaccamento e disregolazione emotiva possono avere nelle relazioni
Internet, smartphone e social network occupano porzioni sempre maggiori nella nostra vita con effetti posiitivi ma anche nuove implicazioni psicopatologiche
I fenonemi tipici dell’adolescenza possono essere meglio compresi tenendo conto delle modifiche che avvengono a livello cerebrale negli adolescenti
La DBT non si focalizza solo sul ridurre l’abuso e gestire il craving ma anche sull’individuare valori e caratteristiche di una vita degna di essere vissuta
La psicologia delle folle cerca di capire perché la folla si comporta in modo diverso dal singolo e mette in luce come sia possibile la sua manipolazione
In una video-intervista il Professor Perna presenta una nuova proposta teorica del Disturbo di Panico basata su alcuni studi scientifici.
Fergus e Spada hanno proposto una concettualizzazione metacognitiva della cyberchondria, ossia la ricerca eccessiva di sintomi online..
