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Francesco Luigi Gallo

Docente specializzato in attività di sostegno didattico

Docente di Estetica, Ermeneutica e Filosofia dell’Uomo

Istituto Teologico Cosentino

 

La gestione dello studente con ADHD in classe
La sfida principale per ogni insegnante (di qualsiasi ordine e grado) che abbia un alunno con ADHD in classe è quella di mantenere viva e alta l’attenzione
Il lavoro cognitivo e metacognitivo con l’individuo iperattivo
Il lavoro cognitivo e metacognitivo con allievi ADHD deve dispiegarsi su quattro versanti: pianificazione, organizzazione, flessibilità e monitoraggio
Il parent training. La gestione familiare dell’ADHD
Il primo passaggio da seguire nei casi di ADHD è quello del parent training, vale a dire una formazione specifica della famiglia della persona sul disturbo
La presa in carico globale della persona con ADHD
Nel trattamento dell'ADHD bisogna sempre concepire una rete complessa di interventi, ricalibrati di volta in volta sull’unicità irripetibile della persona
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