Come ci si comporta davanti alla comparsa di fragilità negli apprendimenti? Nel corso dell’incontro psicologhe e logopediste hanno illustrato l’iter valutativo e riabilitativo per la presa in carico del bambino con Disturbi Specifici dell’Apprendimento. Per i nostri lettori pubblichiamo il video dell’evento.
I disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) rappresentano delle condizioni nelle quali risultano specificamente compromesse la capacità di apprendimento della lettura (dislessia), della scrittura (disgrafia e disortografia) e delle abilità di calcolo (discalculia).
La principale caratteristica di questi disturbi è proprio la specificità, ovvero il disturbo interessa uno specifico e circoscritto dominio di abilità indispensabile per l’apprendimento (lettura, scrittura, calcolo) lasciando intatto il funzionamento intellettivo generale. È importante intervenire tempestivamente per limitare le conseguenze negative e permettere al bambino di vivere con serenità e successo il proprio percorso scolastico e la propria quotidianità.
Come ci si comporta davanti alla comparsa di fragilità negli apprendimenti? A chi bisogna rivolgersi? Quali valutazioni sono necessarie? In caso di diagnosi che tipo di percorso riabilitativo può essere utile al bambino?
Per approfondire l’argomento, pubblichiamo oggi, per i lettori di State of Mind, il video dell’incontro “I compiti a casa, quanta fatica! Mio figlio è solo svogliato?”, condotto dalle Dott.sse M. Gianotti, S. Nicoli, psicologhe e psicoterapeute, e dalle Dott.sse F. Burani e S. Corradini, logopediste.
I COMPITI A CASA, QUANTA FATICA! – Guarda il video integrale del webinar:
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