Socio-pedagogista laureata con lode.
Sin dai primi anni di formazione universitaria si è interessata allo studio della didattica dell’inclusione, per tale motivo consegue, successivamente al titolo di laurea, il Master in “Didattica dell’Inclusione: I bisogni educativi speciali (BES)” a pieni voti.
Ha approfondito le sue conoscenze sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), sullo Spettro Autistico e sui modelli e le pratiche per favorire l’inclusività attraverso interventi educativi mirati. In ambito educativo, osservando atteggiamenti posturali errati in soggetti in età scolare, ha maturato l’interesse per gli studi sull’educazione posturale proseguendo la sua formazione con il Master in Posturologia e diventando socio dell’Associazione Italiana Posturologia Universitaria (AIPU).