Studi Cognitivi Formazione presenta il piano formativo ECM, offerto dal Dipartimento di Formazione Continua e rivolto ai professionisti della salute mentale.
Il Dipartimento di Formazione Continua ha l’obiettivo di sviluppare le competenze dei professionisti della salute mentale e costruire progetti terapeutici evidence-based nell’ambito della terapia cognitivo-comportamentale, con lo scopo di migliorare il livello della salute mentale in Italia, attraverso professionisti altamente formati e qualificati.
Il Dipartimento di Formazione Continua propone un percorso di aggiornamento continuo rivolto agli psicoterapeuti CBT che hanno frequentato una scuola di specializzazione del gruppo Studi Cognitivi, agli psicoterapeuti di altro orientamento interessati ad acquisire conoscenze in ambito CBT, ai medici o agli psichiatri desiderosi di ampliare le proprie competenze psicologiche o agli psicologi che intendono arricchire la pratica diagnostica con una prospettiva terapeutica più approfondita.
L’ambiente formativo
L’ ambiente formativo offre l’opportunità di interagire con docenti esperti e professionisti del settore. La comunità di apprendimento consente di condividere esperienze, scambiare idee e costruire connessioni significative con colleghi che operano nel campo della salute mentale.
Qualità riconosciuta e varietà di formazione
Studi Cognitivi Formazione è riconosciuta da più di 20 anni per la qualità dei programmi formativi che propone nelle sue scuole.
L’offerta formativa del Dipartimento di Formazione Continua prevede una vasta selezione di argomenti che riguardano le tecniche e i protocolli della terapia cognitivo-comportamentale.
La concettualizzazione Libet come guida per il progetto terapeutico
Il termine LIBET (Life themes and plans Implications of biased Beliefs: Elicitation and Treatment) fa riferimento a un modello di concettualizzazione del caso clinico adottato in ambito cognitivo esistenziale (Sassaroli, 2013).
Tale concettualizzazione si basa sulla nozione di tema di vita: uno stato mentale di sofferenza soggettiva che può dipendere da esperienze spiacevoli dolorose e/o ricorrenti nella storia individuale, e sulla nozione di piani semi-adattivi, l’insieme delle strategie con cui la persona ha cercato di proteggersi dalla sofferenza psicologica che possono essere state utili parzialmente o limitatamente a un certo contesto di vita ma che possiedono anche conseguenze problematiche spesso non riconosciute o sottovalutate.
Gli ex allievi delle scuole del gruppo avranno accesso direttamente alla formazione LIBET ADVANCED.
Conoscenze e applicazione delle tecniche
Tra i corsi proposti ci sono:
- Tecniche di gestione degli antecedenti
- Tecniche di riduzione dell’arousal
- Tecniche di esposizione
- Tecniche di skill training
- Tecniche di attivazione comportamentale
- Tecniche di ristrutturazione cognitiva
- Tecniche metacognitive
Disturbi trattati
Inoltre, sono erogati corsi specifici per disturbi come:
- Disturbo da attacchi di panico
- Disturbo d’ansia generalizzata
- Disturbo d’ansia sociale
- Fobie specifiche
- Disturbo d’ansia per la salute
- Disturbi Ossessivo-Compulsivi
- Disturbo Post-Traumatico da Stress
- Disturbi Depressivi
- Disturbi Bipolari e Psicosi
Disturbi di Personalità
Sono parte del percorso di approfondimento i Disturbi di Personalità:
- Disturbo Borderline di Personalità
- Disturbo Narcisistico di Personalità
- Disturbi di Personalità Ansiosa (es. OCD)
Corsi tematici
Infine, sarà possibile frequentare corsi tematici:
- Il rischio suicidario: dalla valutazione alla gestione del contratto
- LIBET primary
- LIBET advanced
- ACT Acceptance & Commitment Therapy (Primary)
- ACT Acceptance & Commitment Therapy (Advanced)
- Introduzione alla Schema Therapy
- Schema therapy (I livello di certificazione)
- TCC dell’Età Evolutiva
- Elementi di Terapia Dialettico Comportamentale
- Terapia CBT della Coppia
- La terapia cognitivo-comportamentale del disturbo d’ansia sociale
- Trattamento MCT per il disturbo d’ansia generalizzata
- La terapia Metacognitiva – Il disturbo da uso di alcool
Ogni corso è arricchito da esempi e casi clinici, che consentono ai partecipanti di effettuare una diagnosi funzionale a partire dalla storia di vita del paziente, di analizzare la domanda, di comprendere come agire per motivare al cambiamento e progettare e attuare un intervento terapeutico efficace. A differenza dell’approccio cognitivo standard, nella LIBET viene approfondita l’evoluzione del LMI (Luogo Mentale Intollerabile) all’interno della storia di vita individuale, considerando altresì l’influenza di figure significative e di accudimento.
Metodologie formative funzionali all’apprendimento
Il Dipartimento di Formazione Continua si avvale dell’utilizzo di metodologie formative che massimizzano l’apprendimento e permettono di applicare le conoscenze in modo efficace. I corsi sono progettati per garantire risultati duraturi e per rispondere ai bisogni e agli stili di apprendimento di ciascun partecipante.
Le metodologie includono:
- Approccio pratico ed esperienziale: i corsi proposti integrano esercitazioni pratiche, simulazioni di casi clinici e attività di role-playing, permettendo di mettere in pratica le competenze apprese e sviluppare le abilità cliniche.
- Apprendimento collaborativo tramite discussioni di gruppo e scambi di esperienze con gli insegnanti, ma anche tra colleghi.
- Materiale didattico multimediale: è previsto l’utilizzo di una varietà di risorse didattiche, tra cui presentazioni interattive, video, materiali audio e studi di caso
- Supporto personalizzato: i docenti forniscono supporto costante agli iscritti attraverso sessioni di domande e risposte, forum online o sessioni di mentoring individuali
Studi Cognitivi Formazione offre inoltre la possibilità di comporre, per ciascun iscritto, un piano di studio personalizzato grazie al supporto di un consulente che aiuta il professionista a pianificare le date dei corsi e a costruire una proposta formativa in linea con i suoi obiettivi.
Per ricevere maggiori informazioni in merito al piano formativo proposto >> contatta Studi Cognitivi Formazione
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