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Antonio Ascolese

Antonio Ascolese

Psicologo Psicoterapeuta

Ricercatore e project manager presso imaginary srl

 

Iscritto all’Ordine degli Psicologi della Regione Lombardia, nr. 10944

 

Contatti:

  • Mail: [email protected]
  • Tel: 3896687390
  • P.IVA: 03218640120
  • Ufficio : via San Francesco, 8 – Busto Arsizio /  via A. Costa, 11 – Milano

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Biografia:

Antonio Ascolese è ricercatore presso l’azienda Imaginary, dove si occupa di ideazione e progettazione di serious game. Nell’azienda ricopre il ruolo di project manager nell’ambito di alcuni progetti di ricerca europei. Si occupa inoltre dei contenuti di serious game e simulazioni.

Riceve privatamente pazienti per assessment, psicodiagnosi e psicoterapia.

E’ docente a contratto presso Sigmund Freud University di Milano, dove insegna Psicologia dei Media.

Da novembre 2009 a febbraio 2011 è stato titolare di assegno di ricerca europeo presso il dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa”, dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca, in merito al progetto LUDUS, per la creazione di un network europeo per il trasferimento di conoscenze nell’ambito dei Serious Games.

Ha lavorato come consulente per l’istituto di ricerche di mercato People Research.

Da novembre 2006 a novembre 2009 ha frequento la scuola di dottorato in Scienze della Formazione e della Comunicazione, all’interno del curriculum di Benessere della Persona, Salute e Comunicazione Interculturale presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca. Ha concluso il dottorato discutendo una tesi dal titolo “La funzione dell’ottimismo nel processo di regolazione delle emozioni”, sulle relazioni tra il costrutto psicologico dell’ottimismo, la regolazione emotiva e la ruminazione mentale.

Nel febbraio 2006 ha conseguito la Laurea Specialistica in Psicologia dello Sviluppo e della Comunicazione, presso l’Università Cattolica di Milano.

I suoi interessi di ricerca attuali includono la psicologia positiva, la psicologia della comunicazione, la psicologia delle emozioni e i processi di apprendimento all’interno di ambienti simulativi.

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